Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (2. līmenis)
- Nosaukums
- Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (2. līmenis)
- Veids
- Mūžizglītības (M)
- Mērķis
- Sekmēt izglītojamo spējas 1) apgūt un lietot dažādas ikdienas lietotnes, lai paaugstinātu sava mācību un personiskā darba produktivitāti; 2) iedziļināties informācijas sistēmu un tiešsaistes rīku dažādībā un lietošanas apguvē, lai nostiprinātu digitālās prasmes un izvēlētos atbilstošāko risinājumu ikdienišķās problēmsituācijās; 3) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības un rīkoties atbildīgi digitālo tehnoloģiju izmantošanas procesā.
- Ieejas nosacījumi
- Apgūta moduļa "Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (1. līmenis)" programma vai tēmas.
- Nozīme un vieta kartē
- Īsteno kā mūžizglītības moduli, ja netiek īstenots informātikas pamatkurss vai tehnoloģiju mācību jomā – datorika, dizains un tehnoloģija un programmēšana. Modulis ir integrējams citos moduļos, ja saturs dublējas nozares profesionālās programmas moduļos.
- Apguves novērtēšana
- Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
- Metodiskais nodrošinājums
- https://termini.gov.lv/ https://llufb.llu.lv/lv/datubazes-un-katalogi
- Moduļa veidlapa
- Lejupielādēt
Sasniedzamie rezultāti
Secība: 1 (īpatsvars 50%)
Spēj: veidot digitālo saturu atbilstoši profesionālās darbības specifikai, ievērojot iespējamos drošības riskus.
Zina: strukturētu dokumentu un izklājlapu veidošanas principus, digitālo attēlu, audio un video datņu apstrādes principus, datu analīzes metodes, datubāzes atbilstoši to mērķiem, tēmai, saturam, auditorijai un tehnoloģijām.
Izprot: digitālā satura radīšanas nozīmi profesionālās darbības nodrošināšanai, ievērojot informācijas tehnoloģiju drošības un personas datu aizsardzības prasības.
Secība: 2 (īpatsvars 25%)
Spēj: atpazīt un analizēt informācijas dizaina risinājumus, to izstrādes tehnoloģiskos procesus, to ietekmi uz lietotāju.
Zina: mediju veidus, medijpratības principus, informācijas ticamības kritērijus, informācijas dizaina procesu, iesaistītos darbiniekus, to lomas, uzdevumus.
Izprot: informācijas dizaina risinājumu sniegtās iespējas mūsdienīgas saziņas veidošanā.
Secība: 3 (īpatsvars 25%)
Spēj: lietot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas profesionālajā darbā, ievērojot programmatūras licences nosacījumus, intelektuālā īpašuma un personas datu aizsardzību.
Zina: nozares specializētās datorprogrammas, to izmantošanas iespējas un nosacījumus.
Izprot: nozares specializēto datorprogrammu un saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīku un citu interneta pakalpojumu lietošanas nepieciešamību un piemērotību profesionālajā darbībā.
Materiālie līdzekļi
- Datori ar interneta pieslēgumu — Atbilstoši izglītojamo skaitam
- Tāfeles rakstāmpiederumi (krāsaini flomāsteri, tīrīšanas līdzeklis) — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Multimediju projektors un dators vai interaktīvā tāfele ar nodrošinātu interneta pieslēgumu — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Mobilās tāfeles papīra bloki — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Tāfele — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Audiovizuālie līdzekļi — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Mobilā palīgtāfele uz statīva — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- USB, CD, DVD — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Datu kamera — Atbilstoši moduļa īstenošanai
- Profesionālo programmu licences — Atbilstoši moduļa īstenošanai