Sabiedrības un cilvēka drošība (2. līmenis)

Published

Nosaukums: Sabiedrības un cilvēka drošība (2. līmenis)
Veids: Mūžizglītības (M)
Mērķis: Sekmēt izglītojamo spējas un prasmes pieņemt fiziskajai, psihiskai un sociālajai drošībai un veselībai labvēlīgus lēmumus, preventīvi novērst nelaimes gadījumus sadzīvē un darbā, veidojot drošu un veselībai nekaitīgu apkārtējo vidi, lietot iegūtās zināšanas praksē.
Ieejas nosacījumi: Apgūta moduļa "Sabiedrības un cilvēka drošība (1. līmenis)" programma.
Nozīme un vieta kartē: .
Apguves novērtēšana: Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Moduļa veidlapa: Lejupielādēt

Sasniedzamie rezultāti

Secība: 1 (īpatsvars 10%)

Spēj: izvēlēties valsts vai pašvaldību institūcijas, kurās vērsties pēc palīdzības sabiedrības drošības jomā, sameklēt atbildīgās institūcijas/ personas kontaktinformāciju un sazināties ar to.

Zina: valsts un pašvaldību institūciju darbības virzienus un galvenās funkcijas sabiedrības drošības jautājumu risināšanā.

Izprot: valsts un pašvaldību institūciju lomu sabiedrības drošības jautājumu risināšanā.

Secība: 2 (īpatsvars 50%)

Spēj: veidot drošu un veselībai nekaitīgu darba vidi, analizēt nelaimes gadījumu darbā un arodslimību rašanās iemeslus.

Zina: darba aizsardzības organizēšanas un uzraudzīšanas pamatprincipus, nozarei specifiskos darba vides riskus, to novēršanas vai samazināšanas pasākumus.

Izprot: darba aizsardzības sistēmas būtību.

Secība: 3 (īpatsvars 20%)

Spēj: pieņemt savai un līdzcilvēku fiziskajai un psihiskajai veselībai labvēlīgus lēmumus, īstenot tos.

Zina: veselīga dzīvesveida principus, iespējamos riska faktorus (t.sk. pašvērtējums, sociālā vide, izdegšanas sindroms), psihosomatiskos traucējumus, to cēloņus, izpausmes un profilakses pasākumus, zina, kur vērsties pēc palīdzības.

Izprot: veselīga dzīvesveida principus (t.sk. fiziskās un psihiskās veselības savstarpējo vienotību) un profilakses pasākumu nozīmīgumu.

Secība: 4 (īpatsvars 15%)

Spēj: novērtēt situāciju vides aizsardzības jomā, lai ievērotu un popularizētu zaļās domāšanas principus.

Zina: tautsaimniecības nozaru vides kvalitātes pamatprasības, kaitējuma draudus videi un veicamos preventīvos pasākumus.

Izprot: vides aizsardzības problemātiku pasaulē un Latvijā, svarīgāko vides aizsardzības deklarāciju, konvenciju un direktīvu nozīmi vides ilgtspējīgas attīstības veidošanā.

Secība: 5 (īpatsvars 5%)

Spēj: atbildīgi pieņemt lēmumus par darba tiesisko attiecību uzsākšanu, darba uzdevumu veikšanu un darba tiesisko attiecību izbeigšanu.

Zina: darba tiesību pamatjautājumus.

Izprot: darba tiesisko attiecību normatīvā regulējuma nozīmīgumu.

Materiālie līdzekļi

Mācību kabinets — 1 uz grupu
Biroja papīrs (dažāda formāta) — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Datorklase ar datoriem un interneta pieslēgumu — 1 uz grupu
Mobilās palīgtāfeles papīra bloki — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Interaktīvā tāfele vai videoprojektors un dators (nodrošinot interneta tīklu) — 1 uz grupu
Uzskates materiāli, izdales materiāli, audio un video materiāli, metodiskie materiāli u.c. — Atbilstoši moduļa tematiem
Tāfele — 1 uz grupu
Pirmās palīdzības aptieciņa ar satura aprakstu — 1 uz grupu
Tāfeles rakstāmpiederumi (krāsaini flomāsteri, tīrīšanas līdzeklis) — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Individuālie aizsardzības līdzekļi – ādas, elpceļu, dzirdes, galvas, sejas un acu, roku, kāju u.c. — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Mobilā palīgtāfele uz statīva — 1 uz grupu
Drošības zīmes un signālkrāsojuma lente — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Fizikālo riska faktoru mērīšanas ierīces — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Instrukciju paraugi: elektrodrošības, ugunsdrošības, darbam ar datoru, smagumu celšanas u.c. — Atbilstoši moduļa īstenošanai
Dažādu dokumentu paraugi: darba aizsardzības un ugunsdrošības instruktāžu reģistrācijas žurnāli, obligāto veselības pārbaužu kartes, evakuācijas plāni (birojam un ražošanas telpām), nelaimes gadījuma darbā izmeklēšanas akts, darba vides riska novērtējuma dokumentācija, darba aizsardzības pasākumu plāns u.c. — Atbilstoši moduļa īstenošanai