Valodas, kultūras izpratne un izpausmes (1. līmenis) (LKI 3)

Published

Nosaukums: Valodas, kultūras izpratne un izpausmes (1. līmenis) (LKI 3)
Veids: Mūžizglītības (M)
Mērķis: Sekmēt izglītojamo spējas, izraisot interesi un zinātkāri par valodām un starpkultūru saziņu, pilnveidojot izglītojamo zināšanas un izpratni par vietējo, valsts un Eiropas kultūras mantojumu un tā vietu pasaulē, veicinot izpratni par valodas un kultūras daudzveidību, nodrošinot profesionālās terminoloģijas apguvi svešvalodā(-s) izvēlētajā nozarē/sektorā un izglītojamo iespējas realizēt starptautiskās mobilitātes aktivitātes profesionālajā jomā.
Ieejas nosacījumi: Iegūta pamatizglītība
Apguves novērtēšana: Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Moduļa veidlapa: Lejupielādēt

Sasniedzamie rezultāti

Secība: 1 (īpatsvars 5%)

Spēj: novērtēt kultūru kā vērtību.

Zina: kultūras komponentus.

Izprot: kultūru kā procesu, kurā iekļauta visa sabiedrība, un kultūras nozīmi personības attīstībā.

Secība: 2 (īpatsvars 50%)

Spēj: lietot atbilstošo nozares/sektora profesionālās leksikas krājumu.

Zina: nozarē/sektorā lietoto terminoloģiju svešvalodā.

Izprot: valodu prasmes nozīmīgumu profesionālajā un personības pilnveidē.

Secība: 3 (īpatsvars 10%)

Spēj: pilnveidot valodas prasmes, noteikt tālākos mācību mērķus.

Zina: jēdzienus Eiropas Valodu portfelis, Valodu pase, Valodu biogrāfija, dosjē, sociālie tīkli.

Izprot: komunikācijas un kultūras savstarpējo saistību un komunikāciju kā kultūras aktivitāti.

Secība: 4 (īpatsvars 10%)

Spēj: raksturot nacionālās kultūras vērtības kā sistēmu un identifikācijas pamatu.

Zina: jēdzienus vērtība, garīgās un materiālās vērtības, nacionālās un internacionālās vērtības, indivīda un sabiedrības vērtības, reliģija, tradīcijas, kultūras kanons.

Izprot: kultūras kanona lomu un vērtību pasaules un Latvijas kultūrā.

Secība: 5 (īpatsvars 15%)

Spēj: toleranti veidot attiecības ar dažādu kultūru un subkultūru, reliģiju un dzimumu pārstāvjiem, saglabājot savu nacionālo identitāti.

Zina: jēdzienus popkultūra, subkultūra, kontrkultūra, hipiji, panki, goti, tolerance, globalizācija, kultūrdialogs, stereotipi, kultūras šoks.

Izprot: sabiedrības lomu dažādu sabiedrības grupu kultūras veidošanā un pastāvēšanā.

Secība: 6 (īpatsvars 10%)

Spēj: skaidrot kultūras un mākslas izpausmes veidus.

Zina: mākslas veidus un moderno tehnoloģiju nozīmi kultūrā.

Izprot: kultūras un mākslas formu daudzveidību, to vietu un nozīmi sabiedrības veidošanā, attīstībā, sadzīves un kultūras organizācijā.