Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (1. līmenis) (LKI 3)
Sekmēt izglītojamo spējas: 1) apgūt un lietot dažādas ikdienas lietotnes, lai paaugstinātu mācību un darba produktivitāti; 2) iedziļināties informācijas sistēmu un tiešsaistes rīku dažādībā un lietošanas apguvē, lai nostiprinātu digitālās prasmes un izvēlētos atbilstošāko risinājumu ikdienišķās problēmsituācijās; 3) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības un rīkoties atbildīgi digitālo tehnoloģiju izmantošanas procesā.
Moduļa veids
Mūžizglītības (M)
Attīstīt izglītojamo prasmes:
- ievērot normatīvo aktu prasības, kas nodrošina drošu informācijas tehnoloģiju lietošanu un informācijas apriti.
- lietot datortīklus un izplatītākās lietotnes datu ieguvei un apstrādei.
- pamatoti izvēlēties, pielāgot un lietot piemērotākos saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīkus darba uzdevumu izpildei un profesionālai pilnveidei.
Iegūta pamatizglītība
Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Nav datu
Nav datu
Spēj
ievērot normatīvo aktu prasības, kas nodrošina drošu informācijas tehnoloģiju lietošanu un informācijas apriti.
Zina
faktorus, kas var ietekmēt un apdraudēt cilvēka fizisko un garīgo veselību, drošības riskus, lietojot atvērtu datu apmaiņu, un vides ilgtspējības un ētiskos apsvērumus.
Izprot
drošas informācijas aprites nepieciešamību un drošas darba vides nozīmi veselības saglabāšanai.
10%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Raksturo nozīmīgākos noteikumus programmatūras un lietotāja licenču, intelektuālā īpašuma un personas datu aizsardzībai.
Optimāls apguves līmenis
Izskaidro un izmanto juridiskos aspektus un nozīmīgākos noteikumus programmatūras un lietotāja licenču, intelektuālā īpašuma un personas datu aizsardzībai.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
lietot datortīklus un izplatītākās lietotnes datu ieguvei un apstrādei.
Zina
biežāk lietotos datortīkla veidus un risinājumus, programmatūras dzīves cikla galvenos posmus.
Izprot
datortīklu un izplatītāko lietotņu lietošanas nozīmi drošā datu ieguvē un apstrādē.
65%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Raksturo ar piemēriem biežāk lietotos datortīkla veidus un drošības risinājumus, dažādas programmvadāmas ierīces un to izmantojumu sadzīvē un ražošanā.
Optimāls apguves līmenis
Analizē dažādus datortīkla uzbūves principus, drošības risinājumus un piedāvā lietošanas iespējas atbilstoši lietotāja vajadzībām un drošības apsvērumiem, tai skaitā to sadzīvē un ražošanā.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
pamatoti izvēlēties, pielāgot un lietot piemērotākos saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīkus darba uzdevumu izpildei un profesionālai pilnveidei.
Zina
dažādus saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīkus, pētniecības metodes.
Izprot
atbilstošu rīku izvēles nozīmi informācijas ieguvei, apstrādei un saziņai un efektīvu rezultātu ieguvei.
25%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Izvēlas piemērotākos saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīkus un interneta pakalpojumus, kas paredzēti produktivitātes pilnveidošanai un mācību uzdevumu veikšanai.
Optimāls apguves līmenis
Izvēlas, pielāgo un lieto piemērotākos saziņas, informācijas ieguves un apmaiņas rīkus un citus interneta pakalpojumus, pilnveidojot produktivitāti mācību uzdevumu veikšanai.
Augsts apguves līmenis
.
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Datori ar interneta pieslēgumu | Atbilstoši izglītojamo skaitam |
| Multimediju projektors un dators vai interaktīvā tāfele ar nodrošinātu interneta pieslēgumu | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Tāfele | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Mobilā palīgtāfele uz statīva | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Datu kamera | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Tāfeles rakstāmpiederumi (krāsaini flomāsteri, tīrīšanas līdzeklis) | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Mobilās tāfeles papīra bloki | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Audiovizuālie līdzekļi | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| USB, CD, DVD | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Profesionālo programmu licences | Atbilstoši moduļa īstenošanai |