Iniciatīva un uzņēmējdarbība (2. līmenis)
Sekmēt izglītojamo spējas patstāvīgi izstrādāt biznesa plānu, izvēloties atbilstošo komercdarbības tiesisko formu un optimālākos finansēšanas avotus, veicinot iniciatīvu, kritisku domāšanu un problēmu risināšanu.
Moduļa veids
Mūžizglītības
Attīstīt izglītojamo prasmes:
- Izvēlēties biznesa idejai piemērotāko komercdarbības formu, finanšu līdzekļu avotus, ievākt nepieciešamo informāciju.
- Sagatavot naudas plūsmas grafiku, plānoto peļņas vai zaudējumu aprēķinu bilances izveidei.
- Izstrādāt idejas tirgzinības pasākuma plāna īstenošanai, balstoties uz tirgus izpēti un datu analīzi.
- Pieņemt lēmumus par problēmu risinājumu konkrētās situācijās savas profesionālās darbības jomā.
- Sagatavot biznesa plānu un argumentēti prezentēt to.
Apgūts modulis "Iniciatīva un uzņēmējdarbība (1. līmenis)"
Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Nav datu
Moduli "Iniciatīva un uzņēmējdarbība (2. līmenis)" īsteno kā mūžizglītības moduli profesionālās vidējās un profesionālās tālākizglītības programmās vai neformālās izglītības programmās. Modulis integrējams citos moduļos, ja tā saturs dublējas ar nozares profesionālās programmas moduļiem.
Spēj
izvēlēties biznesa idejai piemērotāko komercdarbības formu, finanšu līdzekļu avotus, ievākt nepieciešamo informāciju.
Zina
komercdarbības tiesiskās formas izvēles kritērijus, uzņēmuma dibināšanas un reģistrēšanas kārtību, finansēšanas formas un avotus, biznesa plāna struktūru.
Izprot
biznesa plāna mērķi un nepieciešamību, iekšējās finansēšanas būtību un ārējās finansēšanas piesaistes iespējas un noteikumus.
20%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Atrod normatīvos aktus, kas regulē uzņēmējdarbību.
Nosauc uzņēmējdarbības ierobežojumus.
Nosauc uzņēmējdarbības veidus, kuriem nepieciešamas speciālās atļaujas.
Optimāls apguves līmenis
Izskaidro normatīvos aktus, kas regulē uzņēmējdarbību un tās ierobežojumus.
Izskaidro galvenās darba devēja un darba ņēmēja tiesības un pienākumus.
Izskaidro patērētāju tiesības. Pamato speciālo atļauju (licenču) nepieciešamību.
Analizē uzņēmējdarbības ietekmi uz apkārtējo vidi.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
sagatavot naudas plūsmas grafiku, plānoto peļņas vai zaudējumu aprēķinu bilances izveidei.
Zina
finanšu plānošanas procesu un metodes, naudas plūsmas un peļņas/zaudējumu veidošanās pamatprincipus.
Izprot
grāmatvedības nozīmi un tai izvirzītās prasības.
35%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc grāmatvedības mērķus, uzdevumus, raksturo tās nozīmi uzņēmējdarbībā.
Optimāls apguves līmenis
Definē grāmatvedības mērķus un uzdevumus.
Izskaidro grāmatvedības nozīmi uzņēmējdarbībā.
Pamato grāmatvedības uzskaitei izvirzītās prasības.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
izstrādāt idejas tirgzinības pasākuma plāna īstenošanai, balstoties uz tirgus izpēti un datu analīzi.
Zina
tirgus izpētes metodes, tirgzinības pasākuma kompleksa elementus.
Izprot
tirgus izpētes nozīmi un tirgzinības pasākumu ietekmi uz biznesa idejas īstenošanu.
20%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc tirgzinības iekšējās un ārējās vides faktorus.
Optimāls apguves līmenis
Raksturo tirgzinības iekšējās un ārējās vides faktorus.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
pieņemt lēmumus par problēmu risinājumu konkrētās situācijās savas profesionālās darbības jomā.
Zina
uzņēmuma vadīšanas funkcijas.
Izprot
vadīšanas lomu uzņēmējdarbībā.
15%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc vadīšanas funkcijas un plānu veidus.
Optimāls apguves līmenis
Izskaidro vadīšanas funkcijas būtību un sniedz konkrētus piemērus. Raksturo plāna veidus, pamato to izstrādes nepieciešamību.
Augsts apguves līmenis
.
Spēj
sagatavot biznesa plānu un argumentēti prezentēt to.
Zina
biznesa plāna struktūru, pamatprincipus un kopsakarības.
Izprot
biznesa plāna lietojumu praktiskajā darbībā.
10%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Noformē biznesa plānu, kas iekļauj biznesa plāna pamatelementus.
Optimāls apguves līmenis
Noformē biznesa plānu, kas pilnībā atbilst biznesa plāna struktūras prasībām.
Augsts apguves līmenis
.
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Dators ar interneta pieslēgumu | 1 katram izglītojamajam |
| Projektors un ekrāns | 1 uz grupu |
| Printeris | 1 uz grupu |
| Tāfele | 1 uz grupu |
| Kalkulators | 1 katram izglītojamajam |
| Skandas | 1 komplekts |
| Datu kamera | 1 |
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Biroja materiāli (mapes, plastikāta vāciņi, dokumentu kabatiņas, marķieri, krāsains papīrs, līmlapiņas, šķēres, papīra tāfele u.c.) | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Izdales materiāli | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Grāmatvedības uzskaites veidlapas, uzņēmuma dibināšanas dokumentu veidlapas | Atbilstoši moduļa īstenošanai |