Augu iedalījuma, uzbūves un to dzīvības funkciju pamati
Attīstīt izglītojamo spējas izprast augu iedalījuma, uzbūves un dzīvības funkciju pamatus.
Moduļa veids
Profesionālais (P)
Attīstīt izglītojamo prasmes:
- sagrupēt augus pēc to sistemātiskajām vienībām.
- atpazīt augu organismu atšķirīgās prasības, kas nepieciešamas to dzīvības procesu uzturēšanai.
- atpazīt augu un sēņu valsts dzīvības formas un to uzbūvi.
- atpazīt Latvijā dabā un apstādījumos biežāk sastopamo kokaugu taksonus dažādos gadalaikos un dažādos kokaugu attīstības posmos.
Apgūti A daļas moduļi "Darba rīku un mehānismu uzturēšana un apkope ainavu un koku kopšanas darbos", "Darba vietas organizēšana ainavu izbūves un uzturēšanas darbu nodrošināšanai" un modulis "Darba pozīcijas sasniegšana kokā".
Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Nav datu
Programmas A daļas modulis. Apgūst kopā ar "Koku zāģēšana un kopšana, izmantojot arboristu aprīkojumu", "Augu stādīšana". Apgūst pēc "Darba pozīcijas sasniegšana kokā", "Darba vietas organizēšana ainavu izbūves un uzturēšanas darbu nodrošināšanai", "Darba rīku un mehānismu uzturēšana un apkope ainavu un koku kopšanas darbos".
Spēj
sagrupēt augus pēc to sistemātiskajām vienībām.
Zina
augu valsts organismu sistemātiskās pamatvienības.
Izprot
augu sistemātikas nozīmi ainavu būvniecībā un uzturēšanā.
20%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Atpazīst dzimtas, ģints un sugas pazīmes, sagrupē augus atbilstoši to sistemātikas pamatvienībām.
Optimāls apguves līmenis
Atpazīst dzimtas, ģints un sugas pazīmes. Sagrupē augus pēc dzimtām, ģintīm un sugām. Izskaidro augu valsts organismu sistemātikas pamatvienību lietošanu ainavu būvniecībā un uzturēšanā.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
atpazīt augu organismu atšķirīgās prasības, kas nepieciešamas to dzīvības procesu uzturēšanai.
Zina
augu organismu dzīvības procesus un ārējo apstākļu ietekmi uz tiem.
Izprot
augu dzīvības procesu vispārējo likumsakarību nozīmi auga kvalitatīvai un ilgtspējīgai pastāvēšanai.
20%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Atpazīst augu dzīvības formas, nosaka to atšķirīgās un kopīgās īpašības.
Nosauc visas augu dzīvības formas, paskaidro to kopīgās un atšķirīgās īpašības.
Optimāls apguves līmenis
Atpazīst augu dzīvības formas, nosaka to atšķirīgās un kopīgās īpašības, augu anatomisko uzbūvi. Izvēlas un grupē augus atbilstoši ainavu būvniecības prasībām, ņemot vērā to dzīvības formas, uzbūvi. Izvēlas augus pēc to dzīvības formām, lai nodrošinātu drošu un estētisku visi ainavu būvniecībā.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
atpazīt augu un sēņu valsts dzīvības formas un to uzbūvi.
Zina
galvenās augu atšķirīgās un kopīgās īpašības, augu anatomisko uzbūvi.
Izprot
augu un sēņu ārējo pazīmju atšķiršanas nozīmi un auga anatomiskās uzbūves likumsakarību nozīmi ainavu būvniecībā un estētiskas, drošas vides veidošanā.
20%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Skaidro augu dzīvības procesus un prasības dzīvības procesu nodrošināšanai.
Optimāls apguves līmenis
Skaidro ārējo apstākļu ietekmi uz augu dzīvības procesu nodrošināšanu.
Ar piemēriem paskaidro kā nepiemēroti augšanas apstākļi ietekmē augu attīstību, vizuālo un estētisko kvalitāti, dzīvotspēju. Grupē augus atbilstoši augšanas apstākļu prasībām.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
atpazīt Latvijā dabā un apstādījumos biežāk sastopamo kokaugu taksonus dažādos gadalaikos un dažādos kokaugu attīstības posmos.
Zina
Latvijā dabā un apstādījumos sastopamo populārāko kokaugu taksonus, to fizikāli mehāniskās īpašības, botāniskos nosaukumus latviešu un latīņu valodā.
Izprot
Latvijā dabā un apstādījumos sastopamo kokaugu sortimenta nozīmi ainavu ierīkošanā un uzturēšanā, to ekoloģisko nozīmi, augšanas un vainaga veidošanās specifiku, fizikālo īpašību nozīmi drošas un estētiskas vides veidošanā.
40%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Pazīst un nosauc Latvijas dabā un apstādījumos biežāk satopamos kokaugus un nosauc to latviskos botāniskos nosaukumus (vismaz 80% apmērā). Nosauc kokaugu fizikāli mehāniskās īpašības, kas nodrošina to drošu dzīvotspēju ainavā.
Optimāls apguves līmenis
Pazīst un nosauc Latvijas dabā un apstādījumos biežāk satopamos kokaugus un nosauc to latviskos botāniskos nosaukumus (vismaz 80% apmērā). Raksturo kokaugu fizikāli mehāniskās īpašības un to atšķirības.
Nosauc izplatītākās taksonu slimības, kaitēkļus un augšanu ierobežojošos faktorus.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Herbāriju komplekti (t.sk. digitāli) | 1 katram izglītojamajam |
| Fotoalbums ar augu attēliem | 1 katram izglītojamajam |
| Skeneris | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Laminēšanas iekārta ar materiāliem | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Dators ar interneta pieslēgumu | 1 katram izglītojamajam |
| Kancelejas piederumu komplekts | 1 katram izglītojamajam |
| Dārznieka šķēres | 1 katram izglītojamajam |
| Lupa | 1 katram izglītojamajam |
| Āra laboratorija | Atbilstoši moduļa īstenošanai |