Kokaugu kopšana
Attīstīt izglītojamo spējas veikt kokaugu kopšanu.
Moduļa veids
Profesionālais
Attīstīt izglītojamo prasmes:
- Nodrošināt dažāda veida kokaugu fizioloģiskajām un estētiskajām prasībām atbilstošu stādījumu kopšanu.
- Pieņemt lēmumu, izvēloties zaru griešanas veidu un vietu, pielietojot rokas un motorinstrumentus, veidojot dabīgas koka vainaga formas atbilstoši koka vecumposmam un vainaga veidošanas mērķim.
- Veidot mākslīgas formas koku vainagu, izmantojot dažādus palīgmateriālus, instrumentus un šablonus.
- Precīzi nozāģēt koku, izvēloties atbilstošu nozāģēšanas paņēmienu un instrumentus.
- Apgūt, lietot un apmācīt lietot darba instrumentus, iepazīt drošus darba paņēmienus atbilstoši ražotāja norādījumiem.
- No rīcībā esošo darba rīku, inventāra, mehānismu un tehnikas klāsta, novērtējot to tehnisko stāvokli, izvēlēties atbilstošāko konkrētajam darbu veidam.
- Droši un efektīvi pielietot mehānismus un inventāru darba uzdevuma veikšanai.
Apgūts A daļas modulis "Augu iedalījuma, uzbūves un to dzīvības funkciju pamati" un B daļas moduļi "Augu stādīšana", "Koku zāģēšana un kopšana, izmantojot arborista aprīkojumu".
Moduļa apguvē sasniegto mācīšanās rezultātu kopvērtējums
Programmas B daļas modulis. Apgūst kopā ar "Lielu koku pārstādīšana", "Koku aizsardzība dzīvotspējas saglabāšanai", "Industriālais alpīnisms". Apgūst pēc "Koku zāģēšana un kopšana, izmantojot arboristu aprīkojumu", "Augu stādīšana", "Augu iedalījuma, uzbūves un to dzīvības funkciju pamati".
Spēj
nodrošināt dažāda veida kokaugu fizioloģiskajām un estētiskajām prasībām atbilstošu stādījumu kopšanu.
Zina
augsnes agrotehniku, augu sugas.
Izprot
kopšanas darbu nepieciešamību apstādījumu fizioloģisko un estētisko prasību nodrošināšanai.
15%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc un demonstrē kokaugu kopšanas darbu veidus.
Optimāls apguves līmenis
Nosauc, demonstrē kokaugu kopšanas darbu veidus un pamato kopšanas darbu nepieciešamību apstādījumu fizioloģisko un estētisko prasību nodrošināšanai.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
pieņemt lēmumu, izvēloties zaru griešanas veidu un vietu, pielietojot rokas un motorinstrumentus, veidojot dabīgas koka vainaga formas atbilstoši koka vecumposmam un vainaga veidošanas mērķim.
Zina
koka anatomiju un ontoģenēzi, koku sugas un to vainagu formas, zaru griešanas veidus, koka aizsargmehānismu bojājuma ierobežošanai.
Izprot
koka vainaga veidošanas nepieciešamību koka dzīvotspējas un sabiedrības drošības nodrošināšanai.
40%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc un demonstrē zara griešanas veidus.
Optimāls apguves līmenis
Nosauc un demonstrē zara griešanas veidus. Prot piemērot dažādām situācijām atbilstošo griešanas veidu.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
veidot mākslīgas formas koku vainagu, izmantojot dažādus palīgmateriālus, instrumentus un šablonus.
Zina
mākslīgo koku vainagu formu veidus, dažādām kokaugu sugām piemērotus griešanas paņēmienus un laiku.
Izprot
mākslīgi veidoto vainagu nepieciešamību apstādījumu un vides kompozīcijas, vai koku stabilitātes nodrošināšanai.
13%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Nosauc mākslīgi veidotu koku vainagu formas, lieto atbilstošus instrumentus un palīgmateriālus šo formu izveidošanai.
Optimāls apguves līmenis
Nosauc mākslīgi veidotu koku vainagu formas, lieto atbilstošus instrumentus un palīgmateriālus šo formu izveidošanai. Izskaidro katras mākslīgi veidotās formas priekšrocības un trūkumus, piemērotās kokaugu sugas un veidošanas laikus.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
precīzi nozāģēt koku, izvēloties atbilstošu nozāģēšanas paņēmienu un instrumentus.
Zina
nozāģēšanas paņēmienus un to pielietošanu, meteoroloģisko apstākļu un koka fiziskā stāvokļa ietekmi uz darbu veikšanu darbu izpildes laikā.
Izprot
koka nozāģēšanas nepieciešamību apkārtējās vides veidošanā.
18%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Demonstrē vertikāla iezāģa un aizzāģa izzāģēšanu, nozāģē taisnu koku.
Optimāls apguves līmenis
Demonstrē vertikāla iezāģa un aizzāģa izzāģēšanu, nozāģē taisnu, slīpu, nolūzušu koku.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
apgūt, lietot un apmācīt lietot darba instrumentus, iepazīt drošus darba paņēmienus atbilstoši ražotāja norādījumiem.
Zina
labiekārtošanas darbu veikšanai nepieciešamo instrumentu un iekārtu uzbūvi, darbības principus, to lietošanas un uzturēšanas īpatnības, ierīču efektīvu pielietošanu darba veikšanai.
Izprot
darba rīku, mašīnu un mehānismu pielietošanas, atbilstoši to ražotāju noteiktajiem drošas un efektīvas lietošanas principiem, ietekmi uz lietotāja un apkārtējo drošību un to kalpošanas laiku.
3%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Izvēlas paredzētajam darbam, t.sk. putnu saudzēšanas periodā, piemērotus instrumentus un mehānismus. Demonstrē drošus darba paņēmienus.
Optimāls apguves līmenis
Izvēlas un pamato paredzētajam darbam, t.sk. putnu saudzēšanas periodā, piemērotus instrumentus un mehānismus. Demonstrē drošus darba paņēmienus.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
no rīcībā esošo darba rīku, inventāra, mehānismu un tehnikas klāsta, novērtējot to tehnisko stāvokli, izvēlēties atbilstošāko konkrētajam darbu veidam.
Zina
iekārtu veiktspējas un ražības noteikšanas metodes, labiekārtošanas darbu tehnoloģijas.
Izprot
atbilstoši veicamā darba veidam un apjomam izvēlētu tehnisko palīglīdzekļu ietekmi uz veiktā darba ražīgumu un kvalitāti.
8%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
No piedāvātā darba rīku, mehānismu un inventāra sortimenta izvēlās darba vietai, apjomam un mērķim atbilstošus darba rīkus, mehānismus un aprīkojumu.
Optimāls apguves līmenis
No piedāvātā darba rīku, mehānismu un inventāra sortimenta izvēlās darba vietai, apjomam un mērķim atbilstošus darba rīkus, mehānismus un aprīkojumu, pamato savu izvēli.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
Spēj
droši un efektīvi pielietot mehānismus un inventāru darba uzdevuma veikšanai.
Zina
labiekārtošanas darbos pielietojamu elektroinstrumentu, ar iekšdedzes dzinējiem darbināmu ierīču atšķirīgos un īpatnējos sagatavošanas darbam, darbināšanas un apturēšanas paņēmienus, to pielietošanas jomas
Izprot
drošu un ierīcei atbilstošu darba paņēmienu ietekmi uz lietotāja un apkārtējo drošību, un ierīces kalpošanas laiku.
3%
SMR īpatsvars
Vidējs apguves līmenis
Demonstrē drošu, bioloģiskajai daudzveidībai draudzīgu un efektīvu darba instrumentu, mehānismu un inventāra lietošanu koku kopšanas darbu veikšanas laikā.
Optimāls apguves līmenis
Demonstrē drošu, bioloģiskajai daudzveidībai draudzīgu, un efektīvu darba instrumentu, mehānismu un inventāra lietošanu koku kopšanas darbu veikšanas laikā.
Augsts apguves līmenis
Nav attiecināms.
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Dators ar interneta pieslēgumu | 1 katram izglītojamajam |
| Rokas zaru zāģi | 1 katram izglītojamajam |
| Dzīvžoga šķēres | 1 uz grupu |
| Dārznieka šķēres | 1 katram izglītojamajam |
| Alumīnija multifunkcionālās kāpnes | 2 uz grupu |
| Motorāģis | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Lāpsta | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Grābeklis | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Ķerra | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Gāžamā lāpstiņa | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Ķīļi | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Cirvis | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Materiālie līdzekļi | Daudzums |
|---|---|
| Motorzāģa apkopes komplekts | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Degvielas un ķēžu eļļas kombikanna | 1 uz 2 izglītojamajiem |
| Priežu mizas mulča | 50 l |
| Koksnes šķelda | 50 l |
| Kūdra | 50 l |
| Stumbra aizsardzības palīgmateriāli (bojājumu nosedzošā atjaunojošā lenta piem Arbotape (GEFA), stumbru kaļķojamais maisījums) | 2 uz grupu |
| Saplāksnis formu izgatavošanai 5 m2 | 2 uz grupu |
| Bambusa nūjas l = 3 m, d = 30 mm | 20 gab. |
| Iekārtu un aprīkojuma rokasgrāmatas un tehniskās instrukcijas | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Eļļu, motoreļļu un smērvielu tehniskās instrukcijas | Atbilstoši moduļa īstenošanai |
| Individuālo darba aizsardzības līdzekļu komplekts | 1 katram izglītojamajam |